Aplus hướng đến việc phát triển kỹ năng tư duy Toán học cho trẻ em ngay từ nhỏ với phương pháp cá thể hóa nhằm tối đa hiệu quả và phát huy được điểm mạnh đồng thời khắc phục điểm yếu của từng học sinh.
Nghiên cứu của Trường Đại học Harvard - Mỹ năm 2006 cho thấy, trẻ em được tiếp cận với phương pháp Toán tư duy ngay từ tuổi Mầm non sẽ có khă năng học tốt hơn các môn học tại trường Tiểu học so với các bạn chưa được tiếp cận. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng, trẻ em được tiếp cận với phương pháp Toán tư duy trước 6 tuổi sẽ có khả năng tập trung, khả năng quan sát, phân tích vấn đề và tư duy logic tốt hơn so với các trẻ em khác.
Theo kết quả khảo sát của Bộ giáo dục Mỹ cũng cho thấy:
- Học sinh học giỏi Toán cũng có khả năng học giỏi các môn học khác. Tỉ lệ này là 38%.
- Học sinh có tư duy Toán tốt có khả năng đỗ vào các trường Đại học cao hơn các học sinh khác đồng thời những sinh viên này ra trường có tỉ lệ tìm được công việc tốt với mức lương cao hơn các sinh viên khác không giỏi Toan. Tỉ lệ này là 42%.
Thực tế cho thấy trẻ em Việt nam có tố chất học giỏi môn Toán. Tuy nhiên, phương pháp giáo dục hiện tại mới chỉ dừng lại ở việc học nhớ, học vẹt và làm nhiều thành quen mà không vận dụng kỹ năng tư duy logic, quan sát, phân tích vấn đề. Aplus xây dựng chương trình với mong muốn mang đến cho trẻ em Việt nam nền tảng kiến thức Toán học - thông qua việc hiểu bản chất bài toán, luyện tập tư duy logic và phân tích vấn đề. |
